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龙泉驿区特殊教育学校:学职业准则筑崇高师魂

更新时间  2022-10-14 14:14 阅读
本文摘要:近日,龙泉驿区教育局声援全区教育系统自学《新时代中小学教师职业不道德十项准则》。为号召教育局声援,强化校园师德师风建设,使教职工深刻印象领悟涉及文件精神,龙泉驿区特殊教育学校的组织教职工,对《新时代中小学教师职业不道德十项准则》《中小学教师违背职业道德不道德处置办法(2018年修改)》两个文件内容做到了详尽的理解,推展学校教师职业不道德大大迈进专业化和规范化。

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近日,龙泉驿区教育局声援全区教育系统自学《新时代中小学教师职业不道德十项准则》。为号召教育局声援,强化校园师德师风建设,使教职工深刻印象领悟涉及文件精神,龙泉驿区特殊教育学校的组织教职工,对《新时代中小学教师职业不道德十项准则》《中小学教师违背职业道德不道德处置办法(2018年修改)》两个文件内容做到了详尽的理解,推展学校教师职业不道德大大迈进专业化和规范化。

T3RT3R此次自学活动由学校教导处林江华主任主持人,他首先特别强调了此次会议内容的重要性,拒绝全体教师,细心聆听、严肃笔记,并作好先前自律自学。接着,陶晶晶老师的组织大家逐项读者自学涉及文件内容。对忠诚政治方向、心态爱国守法、传播杰出文化、潜心教书育人、关心珍惜学生、强化安全性防止、坚决言行雅正、秉承公平诚信、固守廉洁自律、规范在教不道德十大明确指标体系,涉及惩处要求等做到了详尽理解。参会教师安静与会,把领悟文件精神实施到了实实在在的自学行动上。

T3RT3R最后,林江华主任拒绝全体教师高度重视师德师风建设,以《新时代中小学教师职业不道德十项准则》为标准,对照自身教育教学不道德,从本职工作转行,踏踏实实,时刻自查、自省、心态;从现在转行,坚决教书育人互为统一,坚决言传身教互为统一,以德己任,以德后学,心态地遵守教书育人的神圣职责,以高尚的情操引领类似孩子全面发展。

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