司马光砸缸 救出的小孩究竟是谁 为何老师从来不说?

发布时间:2022-07-25 18:24 阅读次数:
本文摘要:于是一场关于缸和瓮的争论喋喋不休唐朝时期就已经有“请君入瓮”的说法纵然没有缸也应该有瓮这样的说法巴拉巴拉。 在我的一番考证之下隔着屏幕我都能看到甲方的脸都绿了再厥后我就失业了。 其时心里别提多兴奋了暑假竣事的时候我回学校跟同学说自己在海边救了人可是别人都不信我们老师还说一个小孩在水里是不行能拉动成年人的。

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于是一场关于缸和瓮的争论喋喋不休唐朝时期就已经有“请君入瓮”的说法纵然没有缸也应该有瓮这样的说法巴拉巴拉。

在我的一番考证之下隔着屏幕我都能看到甲方的脸都绿了再厥后我就失业了。

其时心里别提多兴奋了暑假竣事的时候我回学校跟同学说自己在海边救了人可是别人都不信我们老师还说一个小孩在水里是不行能拉动成年人的。

根据史书中纪录司马光砸瓮的时候所有小孩子都跑了只有瓮中被水泡的少年也就只剩下司马光一小我私家了被水泡的少年肯定是懵逼状态的只有七岁的司马光是整个事件的亲历者我们是不是可以怀疑这个事是司马光自己传出来的呢?

我感受我之所以没有成为“少年司马光”那样的英雄也跟我的爹妈有关系我爸和我妈都是那种老实人从来不跟别人吹嘘我怎么样怎么样。

可是因为这一改动许多人都认为司马光救人的这个事是虚构的是不存在的有同学更是举出例子如果司马光砸缸救了人那么救的人是谁呢?

司马光砸缸救的可能是王安石王安石曾经写过一篇着名的文章叫作《伤仲永》这个方仲永可能就是在映射司马光。

说实话纵横读小学的时候就救过人这绝对不是吹嘘其时在海边有一个小姐姐坐在泳圈上面她不知道潮水一直再涨等到她意识到的时候海水已经很高了她又不会游泳突然就很惊慌的喊了几句。

关键是天天在家背《左氏春秋》也就而已为何又在园子里跟小同伴玩耍然后有了砸缸的故事呢?

正好我在四周旁边正好有类似绳子的工具我扔给她一拉就上来了还跟我说了好几句谢谢。

因为司马光的姐姐不知道司马光是跟佣人学的就问司马光是怎么剥的司马光就说是自己想到的措施用热水泡一下就好了。

其实关于少年司马光的故事另有一个在司马光五六岁的时候不会剥胡桃吃他的姐姐也不会剥厥后司马光随着家里的佣人学会了剥胡桃的方法就是把胡桃放到热水内里再剥的话就容易剥开了。

厥后这个亭子所在的村被命名为上官岗村穿过村子的道还叫司马光大道!

这牵强附会的精神实在是强!

想起去年给一个景区写语音讲播文案主要是先容景点的只要是个洞就敢起名叫孙膑洞是个桥就敢起名叫庞涓桥另有一个玄宗封坛处甲方要我写其时唐玄宗到这个景区时候的盛况。

王安石十分气愤看到少年时明白机智砸缸救人的司马光如今却如此顽固守旧因此写下《伤仲永》最后点评道:“泯然众人矣”。

所以人还是要有独立思考的精神在念书的时候也要是非分明!我们不弄虚作假可是也要提防别人弄虚作假!

其实司马光砸缸并不是古代的说法而是厥后要么是类似“连环画故事”要么是类似“中华上下五千年故事”等读本中将古代的故事用现在话举行编纂的时候也不知道是哪个编辑认为瓮就等同于缸又或者“司马光砸瓮”不如“司马光砸缸”有气势最终就有了司马光砸缸的说法。

说古代人喜欢背书我是信的科举为功名背四书五经也无可厚非可是《左氏春秋》一本书下来18万字别说背下来七岁的小孩能不能看完都是一回事。

认真是天才少年学习的时候是学霸预计也就那么三两分。


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